目前分類:教育新聞 (34)
- Apr 02 Sun 2023 21:09
【教育新聞】首度出現醫師科學、工程超越醫系 陽明交大錄取率僅5%
- Mar 24 Fri 2023 20:49
【教育新聞】部分私中多元入學上路 千人遞件如軍備競賽 掀審查大戰
- Mar 24 Fri 2023 20:41
【教育新聞】延平中學搶破頭!錄取率18%家長嘆太難考了
- Mar 24 Fri 2023 20:17
【陳蒂國文】112國中會考重要日程
- Mar 13 Mon 2023 15:47
【教育新聞】國中會考5月20、21日登場 19.8萬人報考再創歷史新低
- Mar 10 Fri 2023 21:23
【教育新聞】慈濟大學、科大自家整併!少子化趨勢,私校併主力恐放普大
- Jun 11 Sat 2022 15:43
【聯合報新聞】國中教育會考寫作1973人6級分 4015人抱蛋
- Jun 26 Fri 2020 16:50
【新聞】109指考國文衝刺/全卷破1萬字 命題4趨勢、必考時事看這邊
- May 13 Wed 2020 14:36
【新聞】109會考作文/時事、議題型考題如何準備? 下筆前先問六問題
- Feb 24 Mon 2020 21:47
【新聞】學測成績公布 補教預估熱門科系落點
- Mar 08 Fri 2019 17:32
【108課綱】動保教材納12年國教課綱 9月試教
- Mar 08 Fri 2019 17:09
【108課綱】深化原民議題 12年國教新課綱大躍進
- Dec 16 Sun 2018 21:43
【108學測】107年高中學測新制國寫研究用試卷
國語文寫作能力測驗(一)
- Dec 16 Sun 2018 21:01
【111學測】高中學測國文新制研究用試卷
【國文考科(卷一) 】
- Dec 16 Sun 2018 19:15
【108學測】 107年學測國寫作文研究用試卷評分參考
(卷一)
- Mar 17 Thu 2016 15:33
個人申請一階篩選 考生申請校系5年新高
(中央社記者許秩維台北17日電)大學個人申請一階篩選結果今天出爐,今年8萬110人報名,6萬2798人通過篩選,考生平均申請校系數創近5年新高。甄選會推估是考生希望盡早錄取,不想再拚指考。
大學甄選入學委員會今天公告105學年大學個人申請第一階段篩選結果,今年共71校、提供5萬5732個名額,但報名考生僅8萬110人,比去年少近1萬人,創近5年新低,6萬2798人通過篩選,通過篩選人數比率78.39%,創歷年新高。
根據甄選委員會資料顯示,今年個人申請提供5萬5732個名額,第二階段預計甄試17萬9010人次,而今年有8萬110名考生報名,6萬2798人通過篩選,報名考生平均申請5.32個校系數,平均通過2.96個校系數,是近5年新高。
大學甄選入學委員會副總幹事陳淑美表示,今年招生名額增加、報名人數卻比去年少近1萬人,因此通過篩選比率仍提昇;有些考生學測成績不佳或鎖定某些校系就讀,會傾向拚指考,但成績中上的學生,多數會希望盡快錄取,不想再拚指考,因此可能多填校系,希望增加通過篩選機會。
由於審查資料已全面推行「書面審查電子化作業」,甄選委員會提醒,通過第一階段篩選的考生,需於校系規定繳交截止日前,將審查資料以網路上傳至甄選委員會,3月18日上午8時開放「第二階段審查資料上傳系統」,為避免網路塞車,考生務必儘早上網完成審查資料上傳作業。
甄選委員會提醒,第1階段篩選結果不另行寄發書面通知,但考生如通過任一校系篩選,甄選會將在4月13日寄發網路登記就讀志願序通行碼,考生若經各大學2階段指定項目甄試錄取後,上網登記就讀志願序時需輸入該通行碼。
- Mar 17 Thu 2016 15:32
作文獨立考 大考中心:評分會檢討
大學學測國文科非選擇題評分被質疑不夠客觀,107學年起,寫作測驗(作文)還要獨立成一科,考生更加緊張。大考中心說,作文評分原本就有主觀性,不同老師閱卷,打出來的分數會不一樣,不過他們願意檢討,將評分辦法訂到最好。
大學招聯會已宣布,107學年開始,作文會成為學測的單一考科,成績以9等級呈現,由各大學自行決定是否採計。不過現在學測國文科非選擇題閱卷客觀性被質疑,未來作文要單獨成一科考,對考生升學將有更大影響。
- Mar 17 Thu 2016 15:29
「從陌生到熟悉」多寫校園生活 教授:好作文難找
- Mar 17 Thu 2016 15:25
指考衝刺(一)/避讀冷僻 國文精熟30篇古文
- Mar 17 Thu 2016 15:20
107課綱如何影響大學考招? 一位高中校長寫給大學的信
前言:嚴格的說,這封信的對象最主要是大學入學考試中心以及由大學校長所組成的招生聯合委員會,也希望引起共鳴,讓關心此議題的利害關係人及社會大眾,開啟理性對話的可能性,讓目前各執己見並呈現發散的多方案,有機會聚焦收斂成為共識,並在不同的教育階段能共同承諾,以12年國教新課綱的願景理念及培育未來等待人才的前提下,建構新的考招方案。