目前分類:歷屆高中學測、指考作文題目 (19)

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截圖 2020-01-19 上午10.25.10

 

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大學入學考試中心 108學年度學科能力測驗試題 國語文寫作能力測驗

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新制國寫107 年上路了,你準備好了嗎?

陳蒂國文擁有最完整人考情資訊,陳老師長年研究作文教學,

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明年新制學測登場,前幾天大考中心又釋出107新制學測作文的樣卷,其中樣卷五的第二大題深具挑戰性,以圖表的形式呈現網路購買的狀況,同學們別驚慌,陳蒂老師近日將公布此題的詳細解析,帶領同學面對這困難的關卡!

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三、引導寫作(占27分)

10488日,蘇迪勒颱風來襲,臺北市龍江路有兩個郵筒遭強風吹落的招牌砸歪,因而被戲稱為「歪腰郵筒」。由於歪腰郵筒姿勢可愛,民眾紛紛到該地拍照,使「受災」郵筒意外產生療癒功效。此一新聞甚至引起外國媒體注意,美、日皆對臺灣人民在天災及苦悶的生活中所展現出的幽默感印象深刻。稍後,中華郵政更推出特製郵戳(右圖)及「人生嘛,歪腰也無妨」等一系列主題式明信片,頗受歡迎。

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三、引導寫作(占27分)

「有經驗」或「沒經驗」其實各有利弊;是利是弊,是阻力是助力,端看事件的性質、事態的發展或當事人如何看待......而定;至於「好經驗」或「壞經驗」,或許也存在著不同的意義與影響。請以「關於經驗的N種思考」為題,結合事例與看法,寫一篇完整的文章,文長不限。

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三、引導寫作(占27分)

在傳統價值中,總是鼓勵人們貢獻所能,分享所有。但兩人間的愛情承諾不容第三者分享,一向符合世道輿情;有些商家只讓會員獨享優惠,也有合理目的。此外,有些生活中的趣味本來就不需要、甚至無法與別人分享,例如:一杯啜飲咖啡的時光、一竿臨溪垂釣的等待、一路揮汗慢跑的苦練……,都可能如王維所說:「興來每獨往,勝事空自知」。

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三、引導寫作(占27分)

阿里巴巴能打開石門,是因為他知道「芝麻開門」的密語;烹飪高手能征服大家的味蕾,是因為他練就一身功夫,抓到美味的訣竅;演員能成功詮釋某個角色,必然是因為他對人生的悲歡離合有深刻的領會。對於人生的考驗,你是否也有自己的「通關密語」?請以「通關密語」為題,寫下你找出「密語」而得以「通關」的過程,以及其中的體會。文長不限。

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三、引導寫作(占27分)

曾永義《愉快人間》說:「為了『人間愉快』,就要『人間處處開心眼』,就要具備擔荷、化解、包容、觀賞等四種能力,達成『蓮花步步生』的境界。」這是一段充滿生命智慧的哲思。「人間愉快」,可以是敞開心胸、放寬眼界的自得;可以是承擔責任、化解問題的喜悅;可以是對周遭事物的諒解和包容;可以是觀照生活情趣的藝術;也可以是……。請根據親身感受或所見所聞,以「人間愉快」為題,寫一篇完整的文章,記敘、抒情、議論皆可,文長不限。

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三、引導寫作(占27分)

老子說:「勝人者有力,自勝者強。」所謂「自勝者強」,是指真正的強者,不在於贏過別人;而在於戰勝自己。現代社會中,許多人喜歡跟別人競爭,卻不願好好面對自己,克服自己的弱點。其實,只有改進自我,才能強化自我、成就自我。請根據親身感受或所見所聞,以「自勝者強」為題,寫一篇文章。論說、記敘、抒情皆可,文長不限。

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三、引導寫作(占27分)

司法院大法官會議做出第六八四號解釋,認定大學生如不滿學校的處分,有權可提起訴願和行政訴訟。臺灣大學李校長表示,依據《大學法》的規定,學校在法律的範圍內有自治權,學生也有很多申訴管道;大法官做出這項解釋,可能造成學校和學生之間關係的緊張。學校是教學的地方,學校和學生之間的關係,應如何維持和諧,避免陷於緊張,而影響教學活動,是學校和學生雙方面都應關心的問題。對大法官的這項解釋和李校長的反應,以你在學校的親身體驗或所見所聞,請以「學校和學生的關係」為題,寫一篇完整的文章。文體不拘,文長不限。

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三、引導寫作(佔27分)

2009年8月,莫拉克颱風所帶來的驚人雨量,在水土保持不良的山區造成嚴重災情,土石流毀壞了橋樑,掩埋了村莊,甚至將山上許多樹木,一路衝到了海邊,成為漂流木。

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三、引導寫作(佔27分)

人生有如一條長遠的旅途,其間有寬廣平坦的順境,也有崎嶇坎坷的逆境。你曾經遭遇到什麼樣的逆境?你如何面對逆境,克服逆境?請以「逆境」為題,寫一篇文章,可以記敘、論說或抒情,文長不限。

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三、引導寫作(佔27分)

雖然時光一去不返,但人們偶爾還是會想像回到過去。

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三、引導寫作(佔27分)

或許你有過類似的經驗熟悉的小吃店正在改裝即將變成服飾店;路旁的荒地整理之後,成為社區民眾休閒的好所在;曾經熱鬧的村落街道漸漸人影稀疏失去了光采。……

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三、情境寫作(佔27分)

下面是一篇未完成的文章,請以「雨季的故事」為題設想情境接續下列文字鋪寫成一篇完整的散文,文長不限。

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三、命題寫作(27

人生難免「失去」:我們有時沈浸在失去的感傷中;有時因失去才學會珍惜;有時明明已經失去,卻毫不自覺;而有時失去其實並非失去……

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