陳蒂國文 · 作文教學團隊

一、作者以製作「硯臺」為圓夢的過程，由撿取石頭，注重雕琢技巧，企圖效法父親完成華美的好硯，卻因基本功不足而失敗；經過父親指點，得到體悟，放棄華麗的外表，回返平實，終得一圓製硯的夢，也體悟製硯猶如人格的錘鍊，因此改變了價值觀。全文擅用意象，詮解深刻獨到。 

一、作者從練習古典音樂，到希望以演奏流行音樂圓夢，才發現流行音樂是另一個世界，如果根基不足，也會面臨諸多挫敗。經過煎熬與堅持，才找到表現的出路。全文思路清晰，鋪敘平實生動。 

一、作者藉由攝影機鏡頭，捕捉兒時與外婆看海的種種場景，讓病重的外婆能一圓到海邊看海的夢想。寫來真摯感人，祖孫深厚情誼流露其中。 

一、作者首先以舉世聞名的動物學家珍‧古德為例，說明有夢想、肯努力不懈者終能成功圓夢。繼則述及自己學琴的經過，由童年至學生時代，由滿懷熱情至因功課壓力而琴蓋塵封，到最後又重拾對彈琴的夢想及熱情，把圓夢的過程寫得波瀾起伏，扣人心弦。 

一、以幫助高齡九十二歲的祖父圓夢為敘述的基點，從無意間探知祖父想和親友團聚的心願，到祖孫同心合力進行聯繫的工作，終使家族團聚的夢想成真。作者細膩刻畫圓夢的過程與感受，透過圓夢，也讓他看見祖父的另一種面貌。字裡行間，有著濃厚的祖孫深情。 

一、從「人因夢想而偉大」破題，次以一己自幼喜好咀嚼文字、悠遊書海，遂萌生寫作之夢。復以高中語文班之訓練走上圓夢之路，終以主編班書完成夢想。全文完整呈現何以有夢、如何築夢以及圓夢的過程，情意真切。 

一、作者以打好籃球為圓夢的目標。先敘寫自小耳濡目染，具有高超的技巧，受到擁戴，卻因驕傲不願受人擺佈的個性，導致全隊的失敗，受到取消資格的懲罰；中寫痛定思痛，改變自負、自大的個性，虛心接受意見，終於得到勝利與愛戴；最後以圓夢過程得到的啟發與滿足作結。能將平凡的日常生活題材寫得生動有味，堪稱不易。 

一、作者的夢想，是希望靠自己的努力，改變家中經濟狀況，並回報母親勞苦恩情。文中舉證許多事例，說明成功者皆經困苦挫敗才得圓夢，作者認為唯勤苦讀書，才能改變環境，結尾並表達自己圓夢的意志。雖部分事例（如李嘉誠等）未必適切，然整體而言，體悟堪稱深刻，情意表達亦真摯動人。 

一、透過自己因車禍受傷無法演奏出優美曲子，進而省思到要擔任志工，為偏鄉孩子一圓音樂夢。全文以「火光」貫串，闡發照亮自己也照亮他人的道理，體悟細膩，詮釋深刻。 

一、因自己身歷病痛折磨，發願成為醫者，去幫助因病而徬徨恐懼、對生命喪失希望的人。雖然學測失手，頗受挫折，然而作者堅持努力，矢志圓夢。全文或敘事，或抒情，筆觸細膩，錯落有致。 

一、作者以民俗舞蹈的舞者為圓夢目標，從圓夢過程的艱難切入，細數汗水與疼痛交加的練舞過程，並以優美流暢的文筆，描述成熟舞者肢體語言所呈現的美感。全文透過例證，說明圓夢需要熱情、經驗與謙虛，敘述周詳，體悟深刻。 

一、以生命必須找到自己的位置破題，扣緊人生有夢主旨，續以自幼總能藉由歌唱撫慰心靈，點出「獨唱」的夢。圓夢歷程雖經歷獨唱選秀的失敗挫折，但以「如果上帝賜給你荒野，祂是要你成為高飛的鷹」自我惕厲，重新振作，最終以迎向嶄新舞臺作結，並能反思逐夢歷程所獲之成長經驗，首尾呼應。 

一、作者以「鋼琴演奏家」為圓夢標的。由遠而近，先以黃昏的雲彩、山林原野的夏夜、晶瑩剔透的明月鋪墊自己的「夢」—彈奏蕭邦的〈夜曲〉—破題不俗。接著寫比賽前夕，因心情焦慮，空有爐火純青的技巧，卻表達不出〈夜曲〉應有的優雅樂思，顯得僵硬笨拙。無意中聽到細膩哀傷的〈夜曲〉，體悟蕭邦音樂的內涵，實來自國破家亡與客居他鄉的痛楚，始能成就不朽而動人的樂音。雖轉折稍欠圓潤，仍不失自然。 

一、父母離異的小孩，希望享有和樂家庭幾乎是個不可能的夢，文中卻透過作者的努力，修復父母早已破裂的關係，終使父母得以復合。這篇文章，作者從絕望到充滿希望，心理的轉折，頗具啟示性。