陳蒂國文 · 作文教學團隊

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✅問題分析：

1.基礎題：

○○的基礎部分錯誤較多，題目錯誤題型較為分散，這邊建議孩子務必一定要製作錯題本，記錄自己錯過的觀念有哪些。

尤其文學流變（題裁判斷）、節慶判斷、成詞語使用較怕觀念模糊，就容易被誤導。

2.閱讀題：

A.孩子的白話文閱讀在閱讀檢索題的題目當中，希望可以進行畫線的動作。白話文的題目因為資訊題較大。孩子若是沒有畫線，容易忘記或是忽略自己看的東西。

B.詩歌閱讀：孩子對於古詩閱讀讀的部分較為不熟悉，這邊發現孩子對於古詩中關鍵字也就是主題的判讀尚可以調整。因為古詩閱讀當中最重要的就是主題的統整以及推理。

✅錯題列表

4. 下列文句，何者沒有冗言贅字？

  Ⓐ作戰時，軍人常以匍匐伏地爬行的方式通過障礙

  Ⓑ經過一番搶救，他終於甦醒過來了

Ⓒ看到老師來了，大家登時立刻安靜下來

Ⓓ他沒有朋友，總是孤伶伶孤單一個人

10. 「迢迢牽牛星，皎皎河漢女。」句中的「河漢」是指天上的銀河，下列「」中的詞語，何者的詞義不是銀河？

 Ⓐ曉月臨窗近，「天河」入戶低

Ⓑ煙霄微月澹長空，「銀漢」秋期萬古同

Ⓒ大漠孤煙直，「長河」落日圓

Ⓓ雲母屏風燭影深，「長河」漸落曉星沉

11.

地震過後，所有教具都從櫃子上掉了下來。熱心的小峰想幫老師整理上面這些近體詩跟古體詩的掛圖，請問他要如何分類，才是正確的？

12.關於〈下雨天，真好〉一文的寫作手法，下列敘述何者錯誤？

Ⓐ透過眾多對話，呈現親友間深厚的情誼   

Ⓑ以第一人稱的口吻，細膩描繪童年往事

Ⓒ以杭州求學為轉折，書寫鄉愁，凸顯主題

Ⓓ以敘事筆法抒發感懷，是一篇懷舊散文

15. 「太陽又出來了，一片清新的空氣，鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌。」這段描寫用聽覺印象表達視覺印象。下列何者用法與此不同？

Ⓐ荷塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如小提

琴上奏著名曲

  Ⓑ陽光好亮，透過葉隙叮叮噹噹擲下一大把金幣

  Ⓒ晴天之後仍然是完整無憾飽滿得不能再飽滿的晴天，敲上去會敲出音樂來的稀金屬的晴天

  Ⓓ馬蹄聲，孤獨又憂鬱的自遠至近，灑落在沈默的街上成白色小花朵

16. 下列關於〈迢迢牽牛星〉和〈慈烏夜啼〉二詩的寫作手法比較，何者正確？

18.下列歌詠植物之詩詞，何者說明正確？

 Ⓐ高節人相重，虛心世所知。鳳凰佳可食，一去一來儀／菊花

 Ⓑ不是塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖，

惹得詩人說到今／梅花

 Ⓒ落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競誇天下無雙豔，

獨佔人間第一香／蘭花

 Ⓓ本無塵土氣，自在水雲鄉，楚楚淨如拭，亭亭生妙香／牡丹

22.  下列節日詩詞，何者與傳說中牛郎 織女相會之日一樣？

      Ⓐ黃花紫菊傍籬落，摘菊泛酒愛芳新。不堪今日望鄉意，

強插茱萸隨眾人。

   Ⓑ暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤，此生此夜不長好，

明月明年何處看。

   Ⓒ春城無處不飛花，寒食東風禦柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，

輕煙散入五侯家。

   Ⓓ一道鵲橋橫渺渺，千聲玉佩過玲玲。別離還有經年客，

悵望不如河鼓星。

七、閱讀題組（每題2分，共22分）

（一）

23.根據本文，下列「」中的字，何者不是指董永？

Ⓐ主人知「其」賢

Ⓑ願為「子」妻

Ⓒ遂與「之」俱

Ⓓ蒙「君」之惠

（二）

26.關於這兩首詩的說明，下列何者正確？

  Ⓐ【甲】詩中「攀條折其榮」與「榮華富貴」的「榮」字意思

相同

Ⓑ【甲】詩中由「馨香盈懷袖」一句，可看出「禮輕情意重」

之意

   Ⓒ【乙】詩中「翦碎紅綃卻作團」寫出山石榴花開得茂盛熱烈，像剪碎的紅綢簇成一團一團

Ⓓ【乙】詩中「露銷妝臉淚新乾」描寫賞花人看著山石榴花遭夜露打溼而心疼落淚

（三）

28.根據本文，下列敘述何者正確？

  Ⓐ斯威夫特．塔特爾彗星直徑約二十六公里，繞太陽公轉一週約需一百三十三年，下次回歸的時間是2030年年初

  Ⓑ流星雨產生的原因是太陽經過彗星軌道時，流星體會受到萬有引力而落往地球表面與空氣摩擦生熱而燃燒

Ⓒ今年流星雨極大期恰好遇到滿月，我們可以在讚嘆流星雨美好的同時，一起欣賞皎潔月亮

Ⓓ小花想拍攝流星，她必須拿穩數位相機對準天空、避開月亮

光害、調高相機感光度並延遲曝光模式拍攝

29.儒儒想利用暑假來個追星之旅，請問下面列出的時間、地點哪

一個最符合文中推薦？

Ⓐ七月十七日晚上十點／陽明山

Ⓑ八月八日傍晚六點／蘭陽平原

Ⓒ八月十四日凌晨兩點／合歡山

Ⓓ八月二十日清晨五點／臺北盆地

【甲】

   莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西寒。勸君不用分明語，

語得分明出轉難。                   （唐．羅隱〈鸚鵡〉）

【乙】

   我大清早起，站在人家屋角上啞啞的啼，

   人家討嫌我，說我不吉利；

   我不能呢呢喃喃討人家的歡喜！

   天寒風緊，無枝可棲。

   我整日裡飛去飛回，整日裡又寒又飢。

   我不能帶著哨兒，翁翁央央的替人家飛；

   不能叫人家繫在竹竿頭，賺一把小米！

                              （胡適〈老鴉〉）

32.關於兩首詩的內容說明，下列何者正確？

  Ⓐ「莫恨雕籠翠羽殘」中「莫恨」其實是勸其「惜福」，應珍惜 不愁溫飽，有所依靠

  Ⓑ「我大清早起／站在人家屋角上啞啞的啼」是詩人藉此表明生活的艱辛

Ⓒ【甲】詩中「勸君不用分明語，語得分明出轉難」是在告誡自己：為求免禍，必須慎言

Ⓓ【乙】詩作者在藉老鴉明志，表明自己「獨善其身」的性格

33.關於兩首詩的寫作手法，下列分析何者正確？

Ⓐ甲詩使用轉化手法，呈現「鸚鵡」善於說話的特質

Ⓑ乙詩使用誇飾手法，凸顯「老鴉」不討喜的形象

Ⓒ兩首詩中作者皆託物言志，流露自己的人生態度

Ⓓ兩首詩皆呈現了作者自我解嘲和堅守信念的矛盾心理

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