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🏅蔡礎陽 台北 師大附中
📌高中三年淬鍊出 一生帶著走的能力
起初選擇加入陳蒂國文，一方面是希望能以增進閱讀能力，另一方面則希望在寫作方面能有所長進。以下針對「閱讀」與「寫作」兩大面向進行分析:
〈閱讀〉
論及閱讀。課程中除了教導基礎國學常識與古文15篇外，更講解如何使用三層金字塔解讀文中情意與事件。針對古文或白話文，短文或長文分析題目類型，並有著相對應之解讀方式。
〈寫作〉
寫作方面，另可分作兩大類別進行討論 :「知性作文」與「感性作文」
「知性作文」注重於題目議題之理解，並在有限字數內「長話短說」，清楚論述自已的論點與想法。利用法則，能快速的擷取引文主旨與寫作要點，同時規劃書寫內容與文章架構。
「感性作文」則與上者相反，注重於「短話長說」之能力，旨在考驗自身對於情境之描寫與情意的表達能力。配合練習所累積之寫作素材，並結合「廣深高」三大面向，經過適當串聯組合，即可在有限時間內寫出一篇好文章。
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〈總體心得〉
經過高中三年淬鍊，不僅在閱讀方面，對於古文之理解與鑑賞能力明顯提升，此外於寫作方面，則積累了更多寫作素材與經歷。論及能力進展，不僅在課業方面能以有效提升自身的成績，對於準備學習歷程更有顯著的幫助；另論及內在思維，則擁有著更加廣闊之視野，對於生活上之各項事物產生更加深入及獨特之見解。盱衡上述，「陳蒂國文」所賦予我的，是「一生帶著走的能力」，對於我的影響十分深遠。在此真摯感謝陳蒂老師這三年來的教導。
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