甲、
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而 觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各 有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月；耳得之而為聲，目遇之而成色。取 之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。」
(蘇軾〈赤壁賦〉)
乙、
小女孩的貓咪死了，因著機緣遇見一位禪師。她眼眶泛淚問禪師：「我的小貓咪死掉了，怎樣才不會傷心？」禪師平和而溫柔的回答：「妳仰望天空，看見多變的雲朵，它們有時胖，有時瘦，每一朵都像妳的小貓咪，只是一陣風來，雲朵消失了，化作妳看不見的、遠方的雨水，當妳有天喝茶的時候，往茶杯裡靜靜的看，雲朵就在茶裡。」
閱讀上列兩則引文，請分項回答下列問題：
問題(一)：面對困頓或失去，蘇子與禪師藉「水」說明道理以開解當事人，此道理及其帶出的生命哲思是什麼？文長限80字以內。
問題(二)：在你的青春生命中，必然有過難以釋懷的低潮經驗，而你又是如何面對、接納並化解負面情緒呢？請以「轉念」為題，寫一篇完整的文章，內容須包含該事件的經過與心境的轉折，並抒發自己的感受與領會。文長不限。
【109全模二】
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轉念
陳蒂老師親寫範文
至今，我還記得那個午後。濕冷的空氣，被雲翳篩落的光影，淡泊地貼在脫落的壁紙、缺了角的茶杯旁。秒針機械式的行進，彷彿不曾知道人世間的這一秒與下秒，將會有什麼不同。我沒有去道別，也不知該如何道別。只是靜靜地看著窗外，猜測著你會是天空的哪一隻飛鳥，飛往自己夢想的他方。
時間總是寬容，帶走了珍貴的，也能讓悲傷變得淡然。偶而，我也想記起你有著一張怎麼樣的容顏，但不知為何卻再也勾勒不清那童年的輪廓。但我仍然記得，你坐在我左前方時的側身，被電風扇篩過的日光燈，一閃一閃地打落，像清晨日光下的塵埃明滅。
我無法細數你帶我闖蕩過哪些的大街小巷，只記得風呼嘯過我的髮、你的肩。常常，一整個午後，我們隨著車隨意晃蕩，想像自己是這個小小城市的大膽漫遊者，沒有什麼可以拒絕我們的到訪。當時膽小怯懦的我，與你一同走在日日放學回家的路上，聽著你大話未來，細數著沿途的一零一盞路燈，沿途的燈光斜照下來，我看著自己與你長長的身影，忽然有了以自己的腳步，探尋世界的勇氣。
你走了後的那些日子，小巷也顯得空蕩;車水馬龍的繁忙日常，竟顯得空寂。我同樣走在日日回家的路上，目標明確，卻失去方向;短短的路，顯得漫長，我拖著腳步努力走，走出了童年，走出了那一條童年的小路。日子開始有了不同的光影與色彩，未來的輪廓漸漸清朗，但總有一些晦暗不明的角落，無法被照亮。
一個段考日提早放學的午後，隨意晃蕩時誤闖了童年的小路。淡泊的午後、濛濛的光，我依舊迷惘。漫步小巷，時間漸晚，夕陽以濃厚的豔彩滲染吧本陰濛的天際。
我抬頭一望，沿途的街燈一盞一盞陸續亮起。童年的小路、大話的未來、勇於探索的自我，似乎都從那幽晦的角落中，重新被點亮。點亮生命的幽暗、點亮那個沒有你，但終有方向的前路。
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