close

 

 

 一、單選題(占 68 分) 說明:

 

C

 1. ,完全 錯別字  

(A)  

(B)  

(C)  

(D)

 

B

 2. 下列信箋 最適合 調 法□□□□。佳節將近,敬備薄禮 ,□□□□,並祝闔府平安。 

(A)  

(B)  

(C)  

(D)  

 

D

3.  

甲、中 裡,通 正、調 適,□ 。(  

乙、在 裡,我 落,為 。( 丙、架 ,彷 彿 者。 位,我 信,只 位,就 滿 了。( 雯〈

 (A)

 (B)

 (C)

 (D)  

 

A

4. 。(  

(A) (B) (C) (D)  

 

A

5.  

(A) 新,小 人。 色,羞 春。

 (B) 之,葉 嗤。 補,試 誰。」

 (C) 低,朝 棲。 醒,戒 啼。  

(D) 箱,力 傷。 飽,不 陽。」

 

D

 6. 矣,然 孩,樂 壯,而 老。海 者,老 矣。歷 暑,勘 黃,舉 儡,馬 魅,搶 態,用 縫, 括。日 諸,堆 積,不 起。欲 短,欲 限,欲 人。於 笑,極 變,各 詞,而  

(A) 便

 (B)

 (C)

 (D)  

 

C

7.

 (A) 顥〈 聯「 去,此 」,因 整,

 (B) 煜〈 客,一 」,流 思,不 拓展詞 的境界,

 (C) 堅〈 海,寄 」化 故,展 江西詩派

 (D) 卿〈 叫,淅 」中「 兒、淅 使

 

 8-9為題組 8-9  

甲、

有「 」,張 失,垮 堆,便 文。 過,張 排,卻 要。把 來,在 營,很 象:那 便 張、 促,甚 作。過 力,往 部,變 謂「 」,不 便 人、字 先,效 消,結 愛。 

 

乙、

纏,其 看。寫 期,對 鍾、任 玩,此 展,即 展,兩 調 距,「 」是 點,追 語,要 語。整 言,此 主,偏 略,故 詩。寫 期, 穩,轉 廣,對 耐,亟 質,眼 高。此 手,常 寫,靈 意,此 略。當 此,有 字,有 字,直 意,結 新,情 凡,始 意,終 傷,始 水,終 水。( 靈《 》)

 

A

 8.

(A)

(B)  

(C)  

(D)

 

A

 9.  

(A)

(B) 調  

(C)

(D)  

 

10-11 10-11  

甲、

美,幾 求。譯 採「 」策 略,遷 文化背景,或 調 意,可 意;若 採「 」策 略,將 現,往 通。例 詩,必 腳、節 律,與 意,不 性。執 詩,反 失。因 此,翻 文,還 化。在 代,只 有「 」能 使 義。譯 者,既 者,也 者。「 」,兼 裝、變 意;「 」,則 者,獲 者。沒 譯,就 學,作 定,異 流,將 萎。( 勳〈  

 

乙、

代,而 作。翻 詩, 不可譯 疇,但 理。以 杜甫律詩〈旅夜書 例, 英國 外交官 弗萊 徹為 它套 上英雄 雙韻 體的 古典 英詩外 衣, 呈現 維多 亞詩歌風格。劉若愚譯「 星垂平野闊,月湧大江流」,則試圖透過句式、詞類的平 行對應,呈現原詩對仗的部分樣貌。杜甫在詩的末句以「天地一沙鷗」提供聯想意 ,是 中文 古典 詩「 有盡 而意 無窮 」的常 用手 法。 美國 漢學家 宇文 所安 直譯 ,即 試圖 保留 中文古 典詩 簡潔 含蓄 的特質 其他 翻譯 則另 外添 尋找 護所」之意,固然便於英文讀者理解,卻 限制讀者想像而「抑」縮 了詩意。

截圖 2020-07-07 下午8.48.44

 

A

10.  

(A)

 (B) 使 使

 (C)

 (D)

 

D

11. 甲、乙 原作與譯 係,明 謂「 」策 是: 

(A)  

(B) 的英譯 

(C)  

(D)弗萊徹  

 

12-14 12-14  

格,即 的、人 的。要 質,我 析,並 西 言,即 求。前 分,即 謂「 」,或 項:「 」與「 」,也 求。嚴 說,這 性,因 分。因 此,孟 求,也 義、價 值、尊 ,而 說「  

 

題,關 覺,如 曰:「 仁,斯 」。亦 即:這 題,所 候,是 的,因 言,先 上,再 題,轉 心,西 此。西 項:科 治, 的。直 紀,由 題,於 現,西 西 足,而 者。但 行,而 時,少 便 求,並 姓,而 態。

旭〈  

 

B

12. 據上文

 (A)

 (B)

 (C)

 (D)  

 

A

13. 西

 (A)

 (B)西 便

 (C) 西

 (D) 西  

 

C

14.

 (A)衣食足

 (B)

 (C)

 (D) 洿  

 

15-17 15-17  

宰,為 備,與 瀆。以 也,人 食、一 漿。孔 之,使 之。子 忿 說,往 曰:「 至, 災,故 之。而 者,是 漿 之。夫 使 之,是 也。夫 ,而 行,由 也。」孔 曰: 也,何 君,發 之,是 矣。汝 可,不 矣。」(《 語‧致 》) 

 

D

15. 忿 」,  

(A)  

(B)  

(C)  

(D)  

 

D

16.  

(A)  

(B)  

(C)

(D)

 

B

17. 」,  

(A)

(B)

(C)  

(D) 「以」

 

18-19 18-19  

展。《 記‧禮 終,壯 用,幼 長,矜 」的 想,也 》載 設「 」一 職,照 病。梁 構「 」,專 兒,自 度。唐 初,寺 」濟 疾,由 理。玄 時,「 」經 供,仍 責。武 後,「 中,揀 信,為 者,專 」,並 田,「 」。到 代,哲 詔:「 者,知 州、通 判、縣 令、佐 實,官 」。 置「 」,收 者,同 的「 」。南 後,「 養、安 一,名 」,專 療, 派「 」二 食。明 宋、元 制,明 祖「 」,未 久,易 為「 」,並 象:「 而,完 大,明、清 的「 」開 助,後 立。民 似「 」的 構,社 福業務與老人照護漸漸仰賴民間的力量辦理。(改寫自陳亮恭《微霞與桑榆》)

 

C

18.

(A)  

(B)  

(C)

(D)

 

B

19. 曾實施的  

(A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙己 (D)丙丁戊

 

 20-23 20-23  

府,到 )卻 門,只 西 門。那 去,走 地,將 時,便 退 。後 轎,趕 來。另 來,復 。眾 隨,至 下,眾 退 出,眾 簾,扶 轎。林 手,進 門,兩 廊,當 穿 堂,當 屏。轉 屏,小 廳,廳 正房大院 … … 後,將 )大 穿 前,出 門,早 車,邢 玉,坐 面,眾 簾,方 起,拉 處,方 騾,亦 西 門,往 門,便 中,至 。眾 退 出,方 打起車 簾,邢 手,進 中,黛 宇,必 的。進 門,果 廊,悉 致,不 … … 

悲田:佛教語,福田 中用於施貧窮者。 

 

)於 辭,邢 前, 句,眼 來。一 府,下 車,眾 著,便 彎,穿 西 穿 堂,向 後,儀 落,上 房,兩 房,鹿 山,四 達,軒 麗,比 同, 便 室,一 路,直 的。進 中,抬 匾,匾 字,是「 」。(《 樓夢》第 3  

 

A

20.  

截圖 2020-07-07 下午8.50.10

(A)

(B)

(C)  

(D)  

 

A

21. 若依上文  

(A)  

(B) 入區域 

(C)  

(D)

 

D

22. :「 便 」,

(A)正門前  

(B)  

(C)  

(D)  

 

C

23. 排,通 階、身 關。下 述,最 是: 

(A)  

(B)  

(C) 退  

(D)

 

 24-25 24-25  

下,必 宜、形 使 之,故 得盡其材,而 時。今 劇,而 病,不 蔽,而 矣。而 使 吏,而 事,非 也。某 矣,有 久,比 眩,勢 右。閣 使 涉,不 側,非 也。伏 下,故 焉。論 使 左,使 右,害 避,勞 者,人 也,某 然。上 使 也,既 宜、形 安,則 使 左,使 右,可 也。上 使 也,不 宜、形 安,上 君,下 親, 然且左右惟所使,則是無義無命,而苟悅之為可也。(王安石〈上曾參政書〉) 

 

C

24.  

(A)  

(B)  

(C)

(D)  

 

D

25.

(A)

(B)

(C) 使

(D)  

 

 

 

 26-30 26-30

  秦、楚 毀,以 權,遂 君。諸 廢,皆 去。馮 曰:「 乘,可 者,必 西 曰:「 西 者,無 齊; 者,無 秦。此 也,勢 雄,雄 矣。」秦 曰:「 使 」馮 曰:「 」秦 曰:「 之。」馮 曰:「 使 者,孟 也。今 之,其 怨,必 齊;背 秦,則 情,人 誠,盡 秦, 也,豈 使 使 君,不 也。如 悟, 君,則 也。」秦 悅,乃 嘗君。 者;馮 西 者,無 者。夫 國,秦 矣,此 雄。今 使 君。孟 西 已,西 之,秦 雌,雌 、即 矣。王 使 到,復 君,而 之。秦 國,豈可以請人相而迎之哉!折秦之謀,而絕其霸強之略。」齊王曰:「善。」 使 使。秦 使 境,使 之,王 位,而 地,又 戶。秦 使 齊,還 矣。(《 記‧  

截圖 2020-07-07 下午8.51.05

B

26. 以「 」姿 驩「 使 」,透  

(A) (B) (C) (D)  

 

B

27. 使 ,「 」、「 使 」、「 使 」。

(A)

(B)

(C)  

(D)  

 

B

28.  

(A)  

(B)  

(C)  

(D)

 

C

29.  

(A)  

(B) 西  

(C)

(D) 使  

 

馮驩:即馮諼。 馮軾結靷:駕車。 馮,通憑。 靷,拉車的皮帶。 

 

A

30. 西 :「 西 (魏) … … 」,《 》卻 是「 」。司 法, 據,也 寫。若 寫,依 論,最

(A)  

(B) 西  

(C)

(D)  

 

31-32 31-32

  體。哲 的「 」是 礎、根 本、型 西。因 此,心 物。笛 為,大 調 方。 說,有 現。如 作,不 思,他 肉。哲 使 彩。語 基本的 關。例 如,我 名「 」,或 展「 退 」,但 退 走。要 喻, 覺,知 覺,在 是什麼感覺。哲學家很容易忘記這 一點。笛卡兒提到他「賣力」完成《沉思錄》 時,就 使 喻,表 巧,而 性。「 」約 翰‧馬 氣,可 緒,而 情、緊 頭、手 來。哲 說:「 中。這 間,不 裡,而 此。」梅 說:「 我,此 。」思 內、透 達,並 生。笛 常,以 Damon Young 學校》

 

D

 31.

(A)  

(B)笛卡兒 說自己  

(C)  

(D)

 

A

 32. 畫底線 處,最 文「 使 彩。語 多常用  

(A)  

(B)

(C)

(D) 谿  

 

 33-34 33-34  

聾,遂 療。安 聾,而 人,以 字,書 字, 意。余 曰:「 口,君 耳,皆 也。」疾 癒, 寺。寺 許,有 泉,水 甘,下 溪, 西 流。余 云:「 溪,松 泥,蕭 西,休 雞。」是 歸。(  

截圖 2020-07-07 下午8.55.28

C

33.  

(A)

(B)

(C)

(D)  

 

C

34. 關於上文

(A)

(B)  

(C)

(D) 西  

 

二、多選題(占 32 分) 

 

AB

35.

(A) 使

(B)

(C)  

(D)  

(E)  

 

ABE

36. 下列文句 畫底線

(A)  

(B)

(C) ,造成

(D)  

(E)王副理  

 

BE

37.

傳,疫 人,有 者,鄰 絕,不 問,甚 親,亦 去,傷 理,莫 甚。或 此,遂 之,謂 染,不 避,其 矣,然 然,是 也。予 避,不 也。蓋 者,以 歌〉:「黃雞催曉丑時鳴, 白日催年酉前沒。」  也;曰 者,以 也。告 害,則 者,信 已,不 也,一 焉,則 ,而 也,唯 矣。告 義,則 者,知 也。知 為重而不 避,則 者,亦 欺,而 矣。抑 亦繫乎人心之邪正、氣體之虛實,不可一概論也。 (朱熹〈偶讀謾記〉)

 

 (A) 使

 (B)

 (C) 使 照顧家人

 (D) 以利害

 (E) 使  

 

DE

38. 中,作 當前的 往。下 句,具 式的是:

 (A) 濱,故 墟,曹 德、孫 睨,周 瑜、陸 騖,  

(B) 翳,大 名,老 上,若 繞。風 落,有

 (C)舉目四望,盡是繁密排列的古老房屋。當然,其中許多建築物幾度經歷天災  

(D)  

(E)向左邊看,就在防風林外,一片潔白的沙灘上,白芒花也開著,朝碧藍的大

 

ABC

 39. 金聖歎 的評點  

截圖 2020-07-07 下午9.17.53

 

ABD

40. 《論語‧子 》:「 」文 中「 」為「 」之 意,賓 )「  

(A)

 (B)

 (C)

 (D)

 (E)  

 

41-42 41-42

  念,是 中,使 潤,也 益。任 體,為 標,企 動。企 時,應 析, 論,皆 礎,只 量,經 工、減 廠、損 題。經 工,就 ;不 廠,就 源;不 態,就 潤。一 人,當 求「 」的 法,但 決,總 響。重 理,並 案,一 人,要 說,「 」並 練,因 中,只 的「 」,則 為,基 求。但 步、經 長,環 動。當 時,市 便 則,約 作。重 理,能 化,包 護、人 用、消 等。重 人,不 封,相 地,他 準、更 求、更 態,來 作。( 齊〈 學「 」? 學「 」?  

 

ABCE

41.  

(A)

(B)  

(C) 使

(D) 使  

(E) 使  

 

BE

42.  

(A) 祿  

(B)  

(C)

(D)  

(E)

arrow
arrow

    陳蒂國文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()