貳、國文考科作文佳作說明 

以下十二篇佳作,均能從「應變」的主題發揮,或從自身經歷意料之外的事件,或從書本記載前人生命中的遭遇,汲取應變經驗,並得到啟示,皆具有敘寫細膩、思想深刻、前後通貫、情理分明、文辭暢達等優點。各篇特色如下:

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評分說明 

01

原卷01

一、本篇以論說為主要內容,起首便引《詩》,經由剴切的詮釋帶出深刻的議論,破題堂皇而大器。第二段先小論「應變」,再舉鐵達尼事件為例,以證「應變」之不可避免與重要。三、四段續引老師之言,與人盡皆知之楚謠,呼應首段「自求多福」之應變原則,以不落凡俗而富含哲思的深刻體會作結。 

二、文字簡潔,體會深刻,議論透闢。 

02

原卷02

一、以倒敘方式切入,寫母親罹癌後,人生由順境轉入逆境,在逆境中應變的過程與心理轉折。題材雖屬常見,但感性、理性兼具,氣氛渲染,錯落有致,情節刻劃細膩,真摯感人,充分呈顯應變後的成長。 

二、文字簡潔凝鍊,結構嚴謹,承轉自如。 

03

原卷03

一、以充滿濃厚文學情調的筆觸將母親生前、罹病至死後,自己內心的深刻感受與哀痛,作了深情而凝鍊的陳述。後半因一株流蘇的體悟,迅速轉出心境的跳脫與改變,頗能扣應題旨。 

二、全文層次分明,前後心境對比強烈,文字與情思表述協調一致,布局嚴謹。 

04

原卷04

一、由下圍棋入題,隱喻人生的應變關鍵—下錯一子,全盤皆輸,應變有誤,悔之不及;再以棋盤對比人生,論權衡變通乃最佳應變良策;末段論應變的步驟與進程。平實中不乏理趣。 

二、文筆簡潔流利,善用意象,層層推進,說理明晰。雖少變化,仍屬佳構。 

05

原卷05

一、先從生命大河存在激流與漩渦,說明每個人都要接受命運的考驗。繼以自己到美國當交換生為例:課堂上因異國同學對臺灣的陌生,造成自我介紹的困窘,幸而作者應變得宜,鼓起勇氣介紹臺灣的美好,終獲認同,敘述頗為動人。文末呼應首段,說明面對困境的態度,頗能扣合題意。 

二、敘述流暢,舉例生動,首尾呼應,結構完整。 

06

原卷06

一、以果農因芭樂盛產造成滯銷切入,再以爸爸運用智慧解決危機為例,敘述平實生動。文中提到叔叔採用滯銷的芭樂,以獨家果汁創造商機,雖屬簡單的應變,卻能有效開創新局。首尾的申述與呼應,頗能切合題旨。 

二、敘述清晰,前後呼應,舉例平實,亦有文采。 

07

原卷07

一、藉由詹姆士‧柯麥隆拍攝「阿凡達」時面臨資金不足的危機,以及為打造三D立體電影不計成本,終能拍出理想電影的事例,說明只要永不放棄,就能無懼艱難,應變危機。 

二、結構完整,文筆雅致,舉證頗具說服力。 

08

原卷08

一、從天地萬物、歷史人物、個人親身經歷等三個層面,論述面對無常變化的因應之道。細膩描述作者如何藉由詩篇撫平升學失利的創傷,進而獲得人生新領悟的過程。 

二、層次分明,布局嚴密,首尾呼應,結尾尤其簡潔有力。 

09

原卷09

一、以吳寶春參加國際麵包大賽時,事先想好各種應變方法,及自己因母親急病必須扛起家中一切事務的事例,說明世界萬物無一刻不在改變,如善於應變,則每次意外與困難,都是上天賜與的禮物,令人成長。 

二、文字流暢,布局自然,舉證平實,感受真切。 

10

原卷10

一、以祖父生前喜愛閱讀、樂觀面對死亡,及祖孫之間密切的互動,體悟到世間事物逝去的過程本有層次;人生難免遭遇挫折,仍需樂觀應變,用微笑面對每一個里程碑。全文由親情的描述、心靈的轉變,進而營造出積極的人生觀。 

二、情思敏銳,層次分明,筆調輕盈,表述清新。 

11

原卷11

一、以自己參加「智慧鐵人」競賽,面臨材料用盡的困境,而能冷靜應變,克服困難,贏得佳績的經驗,闡明應變的重要。 

二、敘述清晰,取材不落俗套,首尾兩段「巨石」的意象相互呼應,頗具巧思。 

12

原卷12

一、以忘記帶傘卻遇上滂沱大雨的經驗為例,詳細刻劃從心存僥倖到求助無門的轉折,以及內心從怨天尤人到被空中奇景震懾的過程,帶出個人的領悟。 

二、文筆流暢,描寫細膩。 

依據評分原則,上列十二篇文章,均屬佳作。在此藉以期勉考生,寫作時宜先審辨題旨,釐清寫作方向,並由自身體驗構思選材,以寫出自然生動、真摯深刻的好文章。至於遣詞造句、謀段成篇的文字運用能力,則端賴於平時廣泛閱讀、勤加寫作中培養、累積。

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