陳蒂國文 · 作文教學團隊

從小，國文這門科目給我的觀念就是：先「逐字逐句閱讀」、「理解文章當中每個詞的詞義」並且在文章中加註「主詞、動詞」；再排查四個選項中的其中二個選項的描述是否有被文本內容所提及或者其敘述的文句是否與文本內容相違背；最後在剩下的兩個選項之中找出與自身想法、感受最為契合的答案，這個做題技巧在我國小時暢行無阻、過關斬將。但是，升上國中後的閱讀題我發現：不再是追求字裡行間的字音、詞義甚至是反覆讀題就能作答的，從小考卷到大題本可說是錯誤百出，我不願自己的成績如此的難看，所以我開始自暴自棄地買了各家出版社的講義、閱讀題本，期待自己透過投入大量的時間「大量閱讀、大量刷題」就能一圓高分美夢。

但是，理想總是美好；現實卻是殘酷，因為大量閱讀、大量刷題並沒有使我的國文成績隨著題目的數量而增長，反而有時更加退步！最後，甚至失去了對於國文的熱忱與興趣，我開始懷疑：是我不夠努力？還是我的刷題量仍需要更多？在我每個迷茫的苦思夜晚之中，好在有顆最亮的流星他捎來希望的指引——陳蒂國文。我開始依照陳蒂老師所教的方式作答：不使用死板的老方法，而是找出「關鍵字」、「主旨句」、「篇章結構」取代以往的「逐字逐句閱讀」與「翻譯」。而在上陳蒂老師的課之前我不知道國文有「獵場」、「獵槍」、「獵物」的概念，但後來透過老師的教學使我知道：每次上獵場我要先確定獵物是什麼？該如何射殺？再慎選獵槍，才不致陷入「要殺雞卻用牛刀」、「緣木求魚」的窘境。謝謝陳蒂老師的指導讓我拿到了意想不到的A+好成績！