陳蒂國文 · 作文教學團隊

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為了將動保知識落實在十二年國教課綱，教育部國教署邀集動保團體及專家學者，成立動保教育教材小組。未來將依國小、國中、高中不同教育階段，編撰動物保護教材，預計9月在前導學校試教，年底前提供全國學校老師參考使用。

動物保護法修正案去年12月在立法院三讀通過，其中第4-1條規定，「各級政府應普及動物倫理與動物保護法規相關之教育及學習，以提升國民動物保護知識，並落實於十二年國民基本教育課綱中。」

教育部國教署科長邱秋嬋指出，現行十二年國教課綱總綱有「環境教育」、「生命教育」及「品德教育」等議題，因此，教育部將把動保知識適時和各學習領域或科目作結合，並委託學術單位編撰教材內容，搭配學習單及動畫、影片等媒材，連結教學資源。

邱秋嬋表示，除了基本的知識以外，也會透過這些教材，讓孩子們瞭解為什麼要去尊重動物？為什麼要去保護動物？要如何跟動物互動？

邱秋嬋指出，動保教育教材小組已決議，將依國小、國中、高中不同教育階段編撰動物保護教材，內容將先以貓、狗等同伴動物為主軸，日後再逐步發展到雞、鴨、魚、鵝、豬等具有經濟產值的動物，及在馬戲團演出的展演動物。

國教署規畫，今年9月完成動保教材編撰，並在前導學校試教，10到11月進行教材修正，預計年底前能將相關教材融入教學課程，讓各級學校老師能搭配現有教案，強化動保教育。

農委會畜牧處副處長王忠恕表示，長期以來農委會跟教育部一直有做相關的配套，農委會過去也跟許多教科書的編輯、學校老師和動保專家學者出了一些動保教材，從幼兒園延伸到國中都有，但過去都僅止於「推廣制」。

王忠恕指出，生命教育和動保議題對於教育課程很重要，因此在動保法修法之後，教育部有主動跟農委會談，農委會也會積極配合，與國教署共同討論教材發展內容和方向，「會朝向正向發展。」