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 【國中會考國文作文六級分秘笈】

會考國文作文要怎麼寫才有六級分?憑感覺?憑運氣?都不是!憑的是陳蒂國文現在要教你的,邏輯性的文章架構,以及相應的句法、常見的寫作技巧。

來吧~讓我們用學理科的精確模式,來學習怎麼寫出六級分作文吧!

 

 

第一集,要介紹如何寫出六級分的國文作文開頭。這部份我們會分成上下兩集,上集先介紹最普遍的文章開頭寫法「泛論法」,這也是五級分範文最常使用的方法,到了六級分作文,泛論法的使用比例明顯降低。究竟六級分國文作文都怎麼書寫文章的第一段,這將在下集討論。

這一集,我們將焦點集中在,要怎麼寫出穩紮穩打地以「泛論法」寫出第一段,六級分範文的泛論法與五級分的寫法,又有哪些差異?

準備好了嗎?開始上課囉!!

 

 

一、若要以「泛論法」書寫文章第一段,必須包括哪些部份?

 

     若要書寫泛論,一般必須包含「眾人的觀點」,以及「自己的觀點」兩部分。眾人的觀點不過是開場白,主要是要接引讀者至真正的主角-即是「我的觀點」部分。

    若要讓泛論寫得稍好一些,在眾人觀點部分,建議要列舉「具體的事例」。另外,無論是泛論或者是自己的觀點,最好能寫出在面臨這些狀況時,人們的情緒反應或轉折,這有助於提高分數。

 

 

簡言之,可以分成以下四個部分:

1.(1)泛論本文主題為一般情況。         

(2)實際列舉幾種狀況。                    

(3)面臨這些狀況時,人會有的情緒。     

2.專論本文主題,對我來說是什麼樣的狀況。                              

 

 

二、老師能不能列出對應文章的具體句型呢?

 

若分析完文章架構還是不會寫,沒有關係!按照著下面的句型,按部就班的寫出完整的開頭吧。

 

以下就三份五級分樣卷文字,標舉出文章的結構及相應句型。

                            

國中會考作文五級分範文樣卷

句型分析

人生中時時刻刻都在做選擇,但不是每一種選擇都會讓人感覺很好。或許是選擇一所自己想念的學校,或許是選擇一支新的手機,也或許是選擇離開自己跟隨很久的一位老師,一個新的開始通常也伴隨著捨不得的心情。【5級分樣卷5】

 

人生或許時時刻刻都在[某種狀況]                                    

                       或許是    [狀況一]          ,或許是 [狀況二]                       ,  也或許是[狀況三]                              [上述這些狀況]通常也伴隨著[某些心情]。

 

依依不捨是每個人都會有的感覺好比國三的我們,將和朋友、老師道別;坐在床邊,看著疲憊的父親正在睡覺,不捨叫醒他,希望他再多睡一會,或是不小心打破了最心愛的紀念品;這些都會讓人們捨不得,而對我來說,我最捨不得的就是父親煮的湯麵。【5級分樣卷3】

 

[某個狀況]是每個人都會有的感好比[狀況一]、[狀況二],             

                                                         

                    或是[狀況三]不小心打破了最心愛的紀念品;這些都會讓人們捨不得,而對我來說[我的狀況   

                       

悲歡離合是人之常情,而如果突然要離開一個熟悉的環境進入一個全新空間,不僅會不習慣,而且會捨不得離開自己原有的小天地。【5級分樣卷4】

 

[某個狀況]是人之常情,而如果[自  己面臨的狀況],                              

     不僅會[情緒一],而且會[情緒二]            。

 

 

 

以下就這些文章結構,標舉出相應句型:

 

文章架構

句型

1.(1)泛論本文主題為一般情況

1.(1)人生或許時時刻刻都在[某種狀況]/[某種狀況]是每個人都會面對的狀況。

(2)實際列舉幾種狀況

(2)或許是/好比是[列舉A狀況],也或許是[也許是B狀況]。

 

(3)面臨這些狀況時,人會有的情緒

(3)而[某種狀況]通常都伴隨著[某種心情]。

 

2.專論本文主題,對我來說是什麼樣的狀況。

2. 對我而言/來說,[某個主題]就是[某個狀況]。

 

 

 

 

 

 

三、要怎麼修改以「泛論法」書寫的首段,讓五級分跳至六級分呢

 

首先,我們先看以下幾份同樣以泛論法寫就的六級分樣卷:

 

在茫茫的大千世界裡,總有幾件事物會縈繞心頭,會佔據生命中重要的位置,而一旦面臨了失去,那,將令人多麼捨不得,多麼痛苦。我所捨不得的,是我的手機。【6級分樣卷2】

 

世界恰似一座巍峨輝煌的宮殿,眾多瑰琦珍寶,鵝黃,鴨綠、紫豔、浮金……樣樣五光十色,耀人耳目,令人款款眷戀,難以割捨。但在人如白駒過隙的一生中,往往難以將廣袤天地的種種風采採盡。這時,我們就得面臨「選擇」。而在抉擇之時,那依依繾綣的「捨不得」之情,便會在你我的心湖上蕩起波波漣。【6級分樣卷3】

 

人生中,捨不得什麼?一位運動員也許會說,捨不得看著自己漸漸不支,將體壇地位交給下一代;一位歌星也許會說,捨不得自己老去;一位廚師也許會說,捨不得自己的作品被踐踏;大部份的人應該會說,最捨不得離開,離開心愛的事物,離開心愛的人。【6級分樣卷1】

 

除了修辭與成語的使用,六級分範文之所以可以勝出,主要是六級分範文將五級分範文中較為「抽象的詞彙的具象化」:

例如,在五級分作文中,只出現「人的一生中」與「每個人」這樣抽象的詞彙,六級分範文便以「茫茫的大千世界」,甚至以譬喻與懸想示現的手法,將世界譬喻為「一座巍峨輝煌的宮殿,眾多瑰琦珍寶,鵝黃,鴨綠、紫豔、浮金」。原本「世界」與「人生」這樣空泛的詞彙,始有了具體的畫面。

另外,五級分作文中空泛模糊的「每個人」,在六級分範文中,也具體的化作「運動員」、「歌星」等不同身份、年齡與職業的人,讓列舉更為具體,觸動的情緒更為真實。

 

  

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